RPP Bahasa Inggris

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                    :         SMA NEGERI 1 Ngadiluwih

Mata Pelajaran                          :         Bahasa Inggris

Kelas/Semester                        :         X / 1

Pertemuan ke                           :         7

Alokasi Waktu                          :         2 x 45 menit

STANDAR KOMPETENSI        :

             Speaking (monolog – recount)

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative,dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI DASAR :

             Speaking (monolog – recount)

Mengungkapkan makna dalam konteks monolog dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount.

I.TUJUAN PEMBELAJARAN: 

Berlatih mempresentasikan teks monolog lisan berbentuk recount 

          INDIKATOR:

Dapat mempresentasikan teks monolog berbentuk recount dengan:

1. Generic structure yang benar

2. lancar

3. akurat – grammar, vocabulary, dan pronunciation yang benar dan berterima

4. performance – ekspresi yang baik

II.       MATERI                                  :         Hasil teks recount siswa

III.      PENDEKATAN                        :         Competence Based Approach

METODE/TEKNIK                   :         2 Cycles of 4 Teaching Procedures

IV.     LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

1.              Kegiatan Awal ( 10 Menit)

·               Salam dan tegur sapa

·               Warm-up activities (leading questions, games, quiz, etc)

·               Informasi tentang tujuan dan indikator keberhasilan belajar

·               Review tentang struktur/kerangka dan ciri-ciri kebahasaan dalam teks recount

2.              Kegiatan Inti ( 75 Menit)

JCOT – Joint construction of text (15 Menit)

·               memperhatikan contoh presentasi guru

·               latihan untuk persiapan presentasi bersama kelompoknya

·               salah satu siswa mewakili kelompoknya masings masing melakukan presentasi didepan kelas

·              

                   ICOT – Independence Construction of Text  (60 Menit)

                   -        Menulis text recount secara individu               

3.              Kegiatan Akhir ( 5 Menit)

·               Komentar dan saran dari guru maupun kelas

·               Salam penutup

V.      ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR

Alat/Bahan                      :         Hasil teks recount siswa

Sumber                           :         Standar Kompetensi BSNP Tahun 2006

VI.     PENILAIAN

Jenis                              :         Ulangan Harian

Bentuk                            :         Performance/Praktek (Speaking)

Alat Penilain                    :         On behalf of your group present your recount in front of the class

Pedoman Penilaian          :

a. Psikomotor (Speaking)         :         Rubrik dengan skala penilaian

ASPEK	SKOR	DISKRIPSI
Fluency	5	Sangat lancar
	4	Lancar
	3	Cukup lancer
	2	Kurang lancar
	1	Tidak lancar
Accuracy	5	Penggunaan grammar, vocab  dan pronounciation tepat
	4	Penggunaan grammar, vocab dan pronounciation  mendekati tepat
	3	Penggunaan grammar, vocab dan pronounciation cukup tepat
	2	Penggunaan grammar, vocab dan pronounciation kurang tepat
	1	Penggunaan grammar, vocab dan pronounciation tidak tepat
Performance	5	Penampilan (expresi, sikap, dan gesture) sangat baik
	4	Penampilan (expresi, sikap, dan gesture) baik
	3	Penampilan (expresi, sikap, dan gesture) cukup baik
	2	Penampilan (expresi, sikap, dan gesture) kurang baik
	1	Penampilan (expresi, sikap, dan gesture) tidak baik
Generic Structure (untuk monolog)	5	Struktur teks lengkap dan runtut
	4	Struktur teks lengkap tapi tidak runtut
	3	Struktur teks tidak lengkap
	2	Struktur teks tidak benar
	1	Struktur teks tidak ada

(Adapted from: Panduan UNAS 0405)

• NILAI = Total Skor x 5

b.       Afektif                  :         -         Presensi

-                 Partisipasi

-                 Keaktifan berbahasa Inggris

-                 Ketepatan penyelesaian tugas

No	Aspek	Nilai			Keterangan
		A	B	C
1	Partisipasi
2	Keaktifan berbahasa Inggris
3	Ketepatan penyelesaian tugas

                                                                                                                                                            Keterangan : A  : Sangat aktif dan menyelesaikan tugas tepat waktu

                                 B  : Aktif dan menyelesaikan tugas tepat waktu

                                 C :  Sedang  dan menyelesaikan tugas tidak tepat waktu                                                                                                                           

                                                                                                            Ngadiluwih ,.........

                                                                                                            Guru Mata Pelajaran